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圖說:新北市永和國小校長莊朝欽9月15日上午於佛光山永和學舍舉辦「新北市115年雙和分區第三次校長會議」。 人間社記者林穩珍攝
圖說:永和區公所周慶珍區長分享永和區推動地方文化與環境營造的願景。 人間社記者林穩珍攝
圖說:永和學舍監寺妙具法師分享佛光山文教弘法的初心與發展。 人間社記者林穩珍攝
圖說:學校致贈結緣品答謝永和學舍,陳錦錠議員(左1)、黎美岑督學(左2)、永和學舍監寺妙具法師(中)、永和國小校長莊朝欽(右2)、永和國小會長沈潛龍(右1)。 圖/永和國小提供雙和30位校長聚首永和學舍 交流校務共創人文教育
2026-09-16
新北市永和國小校長莊朝欽9月15日上午於佛光山永和學舍舉辦「新北市115年雙和分區第三次校長會議」,永和區公所區長周慶珍、議員陳錦錠、督學黎美岑、特教科科長曹孝元,以及雙和區高中、國中、國小30位校長、6位聘任督學、永和國小家長會長沈潛龍與家長協會理事長游沛淇齊聚,交流校務發展。
會前,永和學舍監寺妙具法師分享佛光山文教弘法的初心與發展,並介紹佛光山開山祖師星雲大師「以文化弘揚佛法、以教育培養人才」的理念。
星雲大師23歲渡海來台,即以文字、文化作為弘法的重要途徑,秉持「先辦教育、後建殿堂」理念,從幼兒園、中學、大學、研究所逐步建立教育體系。永和學舍承續文教弘法精神,長期與雙和地區學校合作,推動生命教育、讀報教育及三好校園等活動,目前已與30多所學校建立文教合作關係。
妙具法師並分享孫張清揚居士長期護持佛教文化與教育發展的故事,讓校長們認識佛教在台灣推動文教工作的歷史因緣。
周慶珍分享永和區推動地方文化與環境營造的願景,城市發展除了公共建設,更需要文化與人文精神的累積。區公所推動「川端橋藝文廊道」,串聯楊三郎美術館、博愛藝術街及紀州庵文學森林,透過繪畫、文學與水岸空間,讓歷史與藝術融入居民生活。
擁有約90年歷史的川端橋將轉型為人行景觀橋,9月21日啟用後,將辦理文史走讀、草地野餐、水岸音樂會及煙火展演等活動,打造兼具休閒、藝文與環境教育的共享空間。
校長們從教育現場延伸至社區文化與城市發展,交流如何透過教育培養孩子的人文素養、關懷土地並參與社會;藉由周慶珍的分享,也看見地方政府、學校與社區攜手合作,讓文化融入生活、教育走入社區。
此次校長會議以教育交流為核心,透過佛光山文教弘法理念與永和在地文化的分享,展現宗教、教育、政府與社區共同關懷下一代的力量。秉持星雲大師「以人為本、以教育為先」的理念,到永和區推動藝文與環境營造的實踐,期盼持續攜手合作,讓教育與人文相互滋養,為孩子播下善念、希望與幸福的種子。
會前,永和學舍監寺妙具法師分享佛光山文教弘法的初心與發展,並介紹佛光山開山祖師星雲大師「以文化弘揚佛法、以教育培養人才」的理念。
星雲大師23歲渡海來台,即以文字、文化作為弘法的重要途徑,秉持「先辦教育、後建殿堂」理念,從幼兒園、中學、大學、研究所逐步建立教育體系。永和學舍承續文教弘法精神,長期與雙和地區學校合作,推動生命教育、讀報教育及三好校園等活動,目前已與30多所學校建立文教合作關係。
妙具法師並分享孫張清揚居士長期護持佛教文化與教育發展的故事,讓校長們認識佛教在台灣推動文教工作的歷史因緣。
周慶珍分享永和區推動地方文化與環境營造的願景,城市發展除了公共建設,更需要文化與人文精神的累積。區公所推動「川端橋藝文廊道」,串聯楊三郎美術館、博愛藝術街及紀州庵文學森林,透過繪畫、文學與水岸空間,讓歷史與藝術融入居民生活。
擁有約90年歷史的川端橋將轉型為人行景觀橋,9月21日啟用後,將辦理文史走讀、草地野餐、水岸音樂會及煙火展演等活動,打造兼具休閒、藝文與環境教育的共享空間。
校長們從教育現場延伸至社區文化與城市發展,交流如何透過教育培養孩子的人文素養、關懷土地並參與社會;藉由周慶珍的分享,也看見地方政府、學校與社區攜手合作,讓文化融入生活、教育走入社區。
此次校長會議以教育交流為核心,透過佛光山文教弘法理念與永和在地文化的分享,展現宗教、教育、政府與社區共同關懷下一代的力量。秉持星雲大師「以人為本、以教育為先」的理念,到永和區推動藝文與環境營造的實踐,期盼持續攜手合作,讓教育與人文相互滋養,為孩子播下善念、希望與幸福的種子。
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